特色课间展风采 青岛即墨区七级中学为学生成长注入多元活力

即墨区七级中学学生在练习太极扇(shàn)(来源：即墨区委宣传部)

信网(xìnwǎng)6月17日讯 6月17日上午9时，青岛市即墨区七级中学欢快的下课铃响起。学生们冲出教室，走廊里、转角处(zhuǎnjiǎochù)、操场上，都(dōu)是快乐的身影。学生们迅速在操场上排起整齐的队伍打起了“少年拳(quán)”，气势十足，朝气蓬勃。为丰富学生课间活动形式(xíngshì)，该中学一改跑操形式，根据学生身心发展特点，探索了一种新(xīn)的课间操模式——“少年拳”武术操。

据介绍，这套“少年拳”借鉴(jièjiàn)了中国传统武术，并在此基础上(shàng)根据学生基础进行简化处理，形成了适合学生锻炼(duànliàn)的、有益身心健康的少年拳，受到学生欢迎。

马步、推掌、冲拳、踢腿……随着课间操的(de)铃声响起，七级中学的中学生，迅速汇聚在操场排好队列，在体育老师的口令下，将中国武术的传统基本动作练(liàn)得有模有样，已成为(chéngwéi)校园的一道独特的风景线。

山东省(shāndōngshěng)青岛市即墨区的中小学校利用(lìyòng)大课间和课后服务等课外时间，开展形式多样的特色文体社团活动，丰富校园生活，促进学生(xuéshēng)全面发展和健康成长。

即墨(jímò)区七级中学的(de)(de)(de)操场上，一场极具韵味的太极扇表演正热烈上演。学生们手擎(shǒuqíng)太极扇，整齐列阵。随着音乐响起，他们步伐轻盈(qīngyíng)，开合有序，扇子或展(huòzhǎn)或收，宛如一朵朵(yīduǒduǒ)绽放的繁花。同学们手中的太极扇开合有序、缓急有致，一招一式中既有太极的圆润柔和，又有扇法的凌厉洒脱；一举一动中既沉稳整齐，又灵动如水，将太极文化中的阴阳和谐之道演绎得淋漓尽致，展现了新时代青少年活力与激情，透露出青春学子的蓬勃朝气。她们用灵动的身姿演绎着传统之美，让古韵在芳华岁月里(lǐ)熠熠生辉，成为校园(xiàoyuán)(xiàoyuán)中一道亮丽的风景线。近年来，七级中学积极开展“阳光大课间”系列活动，将太极扇项目(xiàngmù)引进校园，丰富校园文化生活，增强学生体质。一声声呐喊，一句句助威，体育场上激情澎湃，斗志昂扬(dòuzhìángyáng)。穿梭不住的身影，专注一念的神情，迸发出一股奋发向上的青春活力，以(yǐ)最好的行动诠释了何谓“自强不息”。该学校学生朱玥说，不但感受到了武术太极扇带来的快乐，在舒展筋骨的同时还能释放压力，让学习变得更加轻松愉悦。

“哇！原来植物(zhíwù)的果实还能把画制作的这么(zhème)生动、立体！”6月17日上午，当美术老师李淑玲(lǐshūlíng)带着古朴的植物果实画和绚丽的作品走进七级中学的绘画教室时，学生的惊叹声瞬间响起。

李淑玲老师借助多媒体与实物，生动(shēngdòng)介绍植物果实画(huà)的起源、发展及艺术魅力(mèilì)，学生听得全神贯注、惊叹连连。走进学校的绘画教室(jiàoshì)，墙壁上悬挂的一幅幅或色彩斑斓、或黑白分明的植物果实画吸引了记者(jìzhě)的目光。李淑玲老师告诉记者，这是学生们创作的作品，也是学校特色画课的内容。

近年来，即墨区七级中学基于“学校特色、教师特长(tècháng)(tècháng)、学生(xuéshēng)特点”合理安排社团活动(shètuánhuódòng)，最大限度的优化(yōuhuà)了(le)学校教学资源，学生根据自己的爱好参与到社团活动中。首先由学校制定社团类别，选拔社团老师(lǎoshī)，再由学生在自由选择的基础上确定自己向往的社团。学生根据兴趣自愿选择，把爱好逐步变成特长。通过丰富多彩的社团活动来拓展学生实践空间(kōngjiān)，让每个学生享有选择的权利，让每个学生体会到成功的喜悦。学校固定社团活动时间，以确保活动的连续性和成效性。丰富多彩的社团活动，得到了学生们的热烈欢迎，孩子们开阔了眼界、陶冶了情操，发展了特长，找到(zhǎodào)了自信，同时也推进学校校本(xiàoběn)课程建设，丰富了学校校园文化生活，使学校真正(zhēnzhèng)成了孩子们学习、生活的乐园。

“学校对学校的社团的建设高度重视，最大限度地优化学校资源，丰富多彩的社团活动使孩子们综合能力得到了(le)进一步提升，培养了兴趣，开阔了眼界(yǎnjiè)、陶冶了情操，更为(gèngwéi)素质教育的推进奠定了基础，学校真正成了孩子们学习、生活的乐园。”即墨区七级中学校长(zhōngxuéxiàozhǎng)孙允海说道。（通讯员 张涛 记者 谷正原(gǔzhèngyuán)）

在(zài)即墨区七级中学，老师教学校音乐社团的学生们练习(liànxí)吹奏口琴(来源：即墨区委宣传部)