丰台引入人工智能赋能心育

5月22日，丰台区启动AI（人工智能）赋能(fùnéng)心育公益项目，通过引入多模态心理健康测评系统(xìtǒng)、无感情绪感知雷达等(děng)人工智能工具，为中小学心理健康教育赋能。 与以往的心理健康(xīnlǐjiànkāng)测评工具相比，多模态心理健康测评系统可(kě)以在(zài)量表分析的基础上，通过人工智能技术识别测试者的情绪(qíngxù)，有效排除撒谎或倾向性作答等，从而(cóngér)减少教师进行二次访谈的工作量。无感情绪感知雷达可放置于走廊、教室等场所，通过微表情识别算法等动态感知学生(xuéshēng)的情绪。而AI护心小屋则相当于为学生聘请了一位“校园数字辅导员”，可以聆听学生烦恼，为学生提供趣味(qùwèi)减压放松的方法等。这些工具将在探索试用后进行推广。 “期待AI能成为学生心理(xīnlǐ)健康的守护者(shǒuhùzhě)。”丰台区教委副主任郝玉伟说，学校要(yào)以此为契机，探索AI+心育的创新模式，为学生提供(tígōng)24小时匿名倾诉空间，通过大数据分析建立学生心理成长档案，精准识别学生的潜在需求，让心理干预从被动响应转向主动预防。“我们鼓励学校试点AI家长课堂，利用虚拟现实技术模拟亲子互动(hùdòng)场景，让家长在沉浸(chénjìn)式体验中学习沟通技巧，共同(gòngtóng)构建家校协同新生态。” 未来(wèilái)，丰台区将整合高校科研机构、医疗机构等多方资源，打造区域AI心育资源库。一方面，通过AI技术将优质心理(xīnlǐ)(xīnlǐ)课程、专家讲座等资源下沉(xiàchén)到每所学校，缩小校际心育差距。另一方面，探索AI+艺术疗愈、AI+运动心理等跨界融合模式，让心理健康教育(jiàoyù)更具趣味性。 同日，丰台区进行了第九届校园心理剧展演。《忘忧箱(xiāng)》《走出愤怒屋》《班主任的(de)好大儿(dàér)》……学生们用精湛的演技，展现(zhǎnxiàn)成长中的困惑、勇气与爱。“鼓励更多学校将心理剧纳入常态化育人体系，让每个班级都能成为‘心灵剧场’，让每个学生都能在角色扮演中学会(huì)理解、接纳与成长。”郝玉伟说。 来源：北京日报(běijīngrìbào)客户端 记者：牛伟坤(niúwěikūn),和冠欣